为贯彻以员工为中心的教学理念和创新教学方法，让员工真正的融入课堂，从教学中获益，公司国际旅游管理专业副教授李佳在本学期开展的《旅游接待业》和《国际客源国概论》课程中，成功地将线上辅导与传统教学相结合，重构教学新模式。
员工的课堂互动
李佳副教授介绍到，混合式教学分为线上和线下两部分。线上主要有知识点推送和解锁、在线资料推送和阅读，线上调研指导以及过程和结果反馈三种模式。线下部分则包括课前的调研、阅读和课上的讲解、展示和讨论。整个教学设计涵盖了视频展示、课件讲解、作业布置、课上头脑风暴以及翻转课堂。她还认为混合式教学组织形式的应用提倡并强调了互动式、讨论式和合作式的学习形式，真正实现了以员工为中心的教学指导理念。
员工们的课后实践
经过一个阶段的教学实践，员工们普遍反馈在课前通过线上的教学环节实施和铺垫后，他们能轻松且自然地接受课堂上的内容，能从浅显的旅游现象过度到理论知识的掌握。课后的实习和调研实践一方面能让员工走出校园了解旅游行业发展现状，另一方面也让课上内容变得更加丰富，员工们的思维更为开阔，获取知识的能力不断增强。
文：李佳 王志远
图：李佳
编辑：叶尔登才其克 陆天阳
责编：李佳
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